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【网络信息学区】以问题为导向,把脉问诊课堂----记教学问诊

来源:网络信息学区  作者:澳门百老汇游戏网址 发布时间:2016-05-19 07:40 浏览次数: 【字体:

 

网络信息学区根据学校的教学问诊实施方案的具体安排,于2016513日星期五下午政治学习时间在二号楼中401教室进行了主题为“以问题为导向,把脉问诊课堂”的教学问诊活动。
本次教学问诊活动共有22位老师参加,除了本学区内的18位老师,还有德育处陈辉老师和信息中心的迮勤、包亚峰、洪焕江老师。整个问诊活动在教研组长迮勤老师的主持下,积极响应学校的要求,结合学区自身管理的需要围绕主题有序展开。
在问诊活动过程中,由艾佳、夏曼曼、丁宏琴老师代表三年内的新教师发言、她们分别提出了以下问题:文化课课头较多,备课任务重;上课时很难把握课堂纪律,针对问题生管理困难;如何提高学生学习积极性,做到课堂“零趴桌”;学生的基础参差不齐,新教师上课很难入手,尤其是基础薄弱的学生非但不听课,反而会影响课堂纪律。针对以上的问题,学区李赟老师谈了自己的经验。她指出上课时如果遇到学生趴桌,可以提醒;如果学生频繁地趴桌,可以询问学生的情况,或是多抓取一些吸引的内容去反复地刺激学生,提高学生的注意力。
同时针对文化课老师上课苦恼的问题,迮勤老师提出了自己的观点:首先要调整好自己的心态;课前要充分备好课,在如何调动学生的兴趣上要下功夫;新教师要多向师傅、老教师取经,多听听他们的课;不断修炼自己的魅力,在课堂上要巧取,要动脑筋,尽量把学生引导到课堂话题中来。迮老师还提出目前技师学院5年制的课程设置要尽量与大学接轨,满足高校招生的要求,做到专业对接。同时文化课教研组还应该就未来高工班的语文和数学课怎么上,教材如何选择,教学目标如何制订等做进一步的考虑。
在此次问诊活动中,学区就“学校是否允许学生带手机进课堂”的话题展开了激烈的讨论。周盈盈老师提出,学校可以参考大学的管理制度,在每个班级可以安置一个手机收纳袋,每个学生一个,课前上交,课后下发。作为信息专业的学生,手机势必能够为教学带来便利。陶美红老师提出,手机是很好的授教工具和学习工具,里面有大量的学习资源,随着现代微视频、微课堂、翻转课堂的引入,手机势必是一种不可或缺的学习工具。但是大多数老师还是持反对票的,以陈辉老师为代表的老师观点认为,中职的学生自身素质和自觉性不能与大学生相比,管理的难度自然也比大学大。如果按照大学的管理模式势必会引导很多的弊端;中职生的朋友圈也比较复杂,手机一旦允许使用,必然会引发很多不必要的矛盾和不良视频、不良图片的上传,影响学校的风气,同时也给班级管理带来了巨大的压力。
    此次教学问诊活动重在新教师的培养和课堂管理,大家群策群力,提出问题、解决问题。在互相经验分享和学习的氛围下,为后续的工作打下了扎实的基础。
 

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