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【网络信息学区】“学生工作室”成为“梦工厂”

来源:网络信息学区  作者:澳门百老汇游戏网址 发布时间:2015-11-17 14:33 浏览次数: 【字体:

创建影视编辑工作室,成立平面设计工作室,研发校园软件系统……从一个班的努力到一群人的追梦,“学生工作室”成了“梦工厂”,孵化着校园里一个又一个年轻的梦。

……

专业学科如何办出特色?理论与实践怎样结合?学生科研怎么更有新意?在学校积极筹建绍兴技师学院的前景下,网络信息学区近期成立多个“学生工作室”,作为学生梦想的“孵化场”应运而生,一个个梦想在这里“破壳而出”。

最近,澳门百老汇游戏网址13网络高工班向班主任周老师有点烦。自从1225日学生参加了成人高考后,班级的学习氛围大幅消减。“无目标!无动力!无激情”成了学生的日常生活状态。如何在失去升学考试压力下调动学生学习的积极性,引导他们提高文化素质、精钻专业技能,成了班主任的当务之急。穷则思变,在新课改精神的引导下,为丰富学生的学习生活,引导学生主动地学习自己感兴趣的课程,网络信息学区13网络高工班的学生在校领导、教务处、学区的支持下,班主任的引导下开设了多个工作室。

  13网络高工班工作室有以下两类。一是专业工作室。学习专业技能,不进行实战,总有点纸上得来终觉浅的感觉。为了让学生更好地学习有用的、能用的专业技能,13网络高工班先后开办了综合布线工作室、平面创意工作室、影视编辑工作室、数据恢复工作室、淘宝工作室。目前,他们还在积极筹备动漫工作室、微信工作室等。这些工作室由专业技术上有特长的学生领头,既重实践又促成长。

综合布线工作室负责学生叫陈龚,今年六月,他代表学校参加国家技能大赛,获得二等奖。他带领学生,组成了这一工作室,主要业务是为学校教师办公室维护网络。比如学区四楼中办公室,因网线陈旧、常发生接口松动等导致整个办公室无法上网,严重影响了老师的日常备课等工作。工作室同学得知后,主动更换网线水晶头,重设网络布线一举解决了老师断网问题。

又如平面创意工作室由谭诗维等同学组成。他们喜欢平面设计,已经完成多个项目,比如他们承担了网络专业15级的班徽设计,他们设计的“勿忘国耻抗战60周年海报展“已经在校园展出。

再如影视编辑工作室由参加过学影视后期竞赛班培训的蒋启元、俞辰杰等同学牵头。影视处理是目前社会的新兴产业,视频制作在社会上大有用武之地,就连日常生活也常有用到。工作室开办以来,影视处理工作室已经为北海小学某班的班会设计制作了开幕视频。为老师的公开课处理了课文视频。目前,以孙杰为首的几名同学正积极筹备13网络高工班毕业纪念微电影《奋斗的青春最美丽》。相信在他们的努力下,一定会出高质量的作品,工作室的同学也一定会在实战中专业能力得到极大的提升。

竞赛班同学也积极参与到工作室的组建。李王浩、余林和邵炳同学在数据恢复与硬件维修竞赛组备战,他们听说班级同学组建工作室的消息,也很感兴趣,创办了数据恢复工作室,主要承接硬盘、优盘的维修。他们已经修好了为学校老师修复了多个优盘,为老师解决了数据损失的燃眉之急。

第二类工作室:素质拓展类。这主要是根据学生的兴趣爱好开设的。目前已开设创意手工工作室,主要涉及铝丝工坊、绢花巧手坊等。

铝丝工坊主要是严乐涛同学牵头,班内同学业余加盟、学习。严乐涛同学有一双巧手。能用铝丝编相片夹,储物栏,花瓶等小手工艺品,课余班内学生也会聚在他周围学习制作。最近他被选修课巧手坊的徐南老师聘去做助教,教低年级的学生做铝丝工艺品,提升了他的能力。绢花巧手坊主要是以李雪文、吴雪莹、朱杰燕等女生为主,上学期铝丝工坊和绢花坊的作品在学校和社区展出义卖,所得数百元利润全部捐给校爱心基金。最近她们正在努力制作绢花,准备感恩节送给学校的老师。

因篇幅有限,很多工作室无法介绍,但工作室的创立的确有效地丰富了学生的升华,引导了学生专业学习,促进高工班学生学风的建立。就像13网工班孙杰同学说的:“工作室让我找到了学习兴趣明确了专业方向,为不久后的就业打下了基础。”

网络信息学区的工作室不但得到了学校领导、教务处、专业老师的大力支持,还得到了媒体的关注,绍兴教育网刊登了学区开设工作室的新闻,1117日上午,绍兴市电视台的记者专程来校参观参访学区的工作室。他们对学生的手工制品赞不绝口,还对学生组建工作室锻炼技能、丰富业余生活的理念大加赞赏,并对我校的课改有了进一步的了解。

 

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