美术设计学区学生外出写生守则
外出写生是专业教学中重要的有效训练方式，对学生的专业学习有很好的意义。这也是我校美术专业教学的一大特色。通过专业写生活动，提高学生的专业学习能力和水平、磨炼学生的意志、培养学生良好的人文素养和道德素养。为使专业写生活动顺利进行，达到理想效果，每个学生必须十分重视写生期间的安全问题，外出写生，安全第一。
学生举止要文明有礼，有良好的精神风貌，充分体现我校学生良好的形象，学生要以自己的一言一行来体现我们学校严格规范的管理和文明形象。
1．严格遵守作息时间。出发、集中、返回时间必须严格遵守，不能拖拉影响整体的时间进程。
2．按照老师指定的范围进行写生作业，按写生小组集队进行写生，不能随意更换地点，如若确有需要更换地方的，必须向老师请示得到批准后方可更换。
3．不在河流边等危险地方写生，不在水潭边、溪沟边玩水、不攀爬树等危险地方，不在草丛间写生，防止毒蛇等的危险。
4．按照老师的专业安排认真完成写生作业，要抓住写生的好时机，努力提升自己的专业水平。
5．注意饮食卫生，不吃不洁食品，不随便吃陌生人的食品。注意就餐文明，不能浪费粮食。
6．外出统一车辆，同学之间相互关心。如遇身体不适，要相互帮助，在写生时要及时告知老师。
7．讲究文明礼貌，与当地群众友好相处，不随手拿当地群众的物品。不乱摘花草、损坏财物，保护环境人人有责，不随手乱扔垃圾，每人自带垃圾袋，保持环境整洁。展示我们学校学生的文明风采。
8．根据自己的身体状况，带好相应的药物。户外气温比室内低，时值深秋，请多带衣服。
写生结束，进行班级和学生的评比，一类是优秀专业作品奖，一类是精神风貌奖。
我们的口号是：带走作品、留下文明风采；带走垃圾、只留下脚印！
各学期写生（采风）专业目标和要求
第一学期
|
绘画基础户外写生采风模块课程
|
||||
|
项目
|
任务
|
主要教学内容
|
参考课时
|
掌握程度
|
|
1
|
发现生活中的点、线、面
|
尝试不同的观看方式、学会观察、感受对象，发现生活中的点、线、面。尝试通过不同的工具和媒介记录生活中的点、线、面。直观、客观的记录，但应注意基本构图。
|
6
|
能对绘画对象的基本特征的准确、生动的描绘
|
|
2
|
点、线、面及构成的再现
|
在第一项目的基础上，通过丰富的绘画语言和形式，以及丰富的肌理，再现自然的点、线、面，及自然的构成，要求学生更加注意自然的形、体、结构和画面的结构，以及自然空间、透视和画面的空间，并注意韵律、节奏、强弱的体现
|
12
|
形式语言的掌控
|
|
3
|
点、线、面及构成的再造
|
要求：在第二单元的基础上进一步讲解相关的画面处理的形式法则。
1、画面的结构关系
2、黑白灰的布局关系
3、面积与空间关系等一系列影响画面结构的要素
|
12
|
进一步掌握形式语言的应用
|
写生需带物品清单
画袋、画板、画架、水粉工具一套（包括各种水粉笔、调色板、调色盒、小水桶）、素描工具一套、速写本一本、黑色颜料三罐、白色颜料五罐、4K纸20张。另外还可带上写生折叠小凳。
第二学期
|
二维设计基础采风模块课程
|
||||
|
项目
|
任务
|
主要教学内容
|
参考课时
|
掌握程度
|
|
1
|
采集生活中的点、线、面
|
1、 发现和记录生活中的点、线、面
2、 形式美的法则和组织规律的实践应用
3、 材料的表现
|
12
|
能根据主题需要，选择需要的素材进行收集
|
|
2
|
根据形式美的法则和组织规律，进行素材的整理和再创作
|
1、工具以及工具的轨迹
2、形态的基本要素：点、线、面
3、图底与构成
4、骨格
5、色彩的明度、色相、纯度对比
6、色调、色谱——提取色彩
|
6
|
形式语言的掌控和色彩组织和表现
|
|
3
|
点、线、面及构成的再造
|
1、coreldraw、photoshop软件的基本操作应用
2、以“文本”的形式来讲述形、色、质的故事。学习处理图与文字的构成关系，提高对所学知识的综合应用能力。可以是对课程过程、成果的呈现，可以是“点、线、面”的故事
|
12
|
进一步掌握形式语言的应用，提高对文本整体风格和形式语言的掌控能力
|
写生需带物品清单
画袋、画板、画架、水粉工具一套（包括各种水粉笔、调色板、调色盒、小水桶）、素描工具一套、速写本一本、黑色颜料三罐、白色颜料五罐、4K纸20张。另外还可带上写生折叠小凳。
第三学期
|
摄影摄像创作采风模块课程
|
||||
|
项目
|
任务
|
主要教学内容
|
参考课时
|
掌握程度
|
|
1
|
制定创作主题和创作方案，分镜头拍摄和照片拍摄
|
4、 户外的光线特征和设备参数设定
5、 画面构图的实践
6、 运动镜头拍摄，
7、 不同景别的创作实践
8、 不同镜头运动形态的实践
9、 尝试光线在拍摄实践中的应用
|
18
|
能根据主题需要，选择需要的素材进行拍摄收集
|
|
2
|
根据影视视听语言的相关应用规律，进行创作和剪辑时间
|
1、镜头长短的剪切和组接
2、蒙太奇手法的剪辑实践
|
12
|
形式语言的掌控和色彩组织和表现
|
|
|
|
|
|
|
写生需带物品清单
相机、充电器、备用电池、三脚架、反光板、移动存储设备等。另外还可带上写生折叠小凳。
第四学期
|
微电影创作采风模块课程
|
||||
|
项目
|
任务
|
主要教学内容
|
参考课时
|
掌握程度
|
|
1
|
制定创作主题和创作方案，分镜头拍摄和照片拍摄
|
10、 户外的光线特征和设备参数设定
11、 画面构图的实践
12、 运动镜头拍摄，
13、 不同景别的创作实践
14、 不同镜头运动形态的实践
15、 尝试光线在拍摄实践中的应用
|
18
|
能根据主题需要，选择需要的素材进行拍摄收集
|
|
2
|
根据影视视听语言的相关应用规律，进行创作和剪辑时间
|
1、镜头长短的剪切和组接
2、蒙太奇手法的剪辑实践
3、数字影视后期手段在实践中的应用
|
12
|
形式语言的掌控和色彩组织和表现
|
写生需带物品清单
相机、充电器、备用电池、三脚架、反光板、移动存储设备等。另外还可带上写生折叠小凳。